CONTENIDOS AMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO NIVEL II MÓDULO2, UNIDAD 1

 

VIDA SALUDABLE: CARACTERÍSTICAS Y ESTUDIO DE SUS PARÁMETROS INDICATIVOS

1)      La salud

i)        Concepto salud y enfermedad

ii)      Parámetros que valoran la salud

iii)    Factores determinantes de la salud

2)      Factores que inciden sobre la salud

i)        Hábitos de vida saludable

(a)    Hábitos de higiene corporal

(b)   Alimentación

(c)    Higiene del sueño

(d)   Ejercicio físico

3)      Cuando la salud peligra: enfermedades y accidentes

i)        Clasificación de las enfermedades

(a)    Enfermedades infecciosas

(b)   Enfermedades hereditarias

(c)    Enfermedades degenerativas

(d)   Enfermedades traumáticas

ii)      Accidentes  y su prevención

(a)    Accidentes en el hogar

(b)   Accidentes de tráfico

(c)    Accidentes generados en actividades de tiempo libre

(d)   Accidentes laborales

4)      Estudio de las enfermedades

i)        Enfermedades infecciosas

(a)    Virus

(b)   Bacterias

(c)    Toxinas

(d)   Hongos

(e)    Protozoos

ii)      Enfermedades degenerativas

(a)    Cáncer

(b)   Enfermedades cardiovasculares

1.      Infarto de miocardio

2.      Angina de pecho

3.      Infarto cerebral

(c)    Enfermedades degenerativas del sistema nervioso

1.      El síndrome de alzhéimer

2.      El parkinson

(d)   Enfermedades óseas

1.      Osteoporosis

(e)    Enfermedades mentales

1.      Neurosis

2.      Psicosis

3.      Trastornos  infantiles

5)      Hábitos de vida relacionados con la enfermedad

i)        Consumo de sustancias tóxicas

(a)    Tabaco

(b)   Alcohol

(c)    Cannabis

(d)   Cocaína

ii)      Sedentarismo

(a)    Consecuencias

1.      Obesidad

2.      Debilitamiento óseo

3.      Cansancio

4.      Hipertensión y aumento del colesterol

5.      Problemas de espaldas

6.      Desgarros musculares

7.      Depresión y ansiedad

(b)   Beneficios del ejercicio físico

iii)    Estrés

(a)    Factores estresantes

(b)   Síntomas

(c)    Prevención del estrés

6)      Análisis de la salud de la población. Utilización de bases de datos

i)        Qué es una base de datos

7)      Compresión de la estructura de una base de datos

i)        Trabajo con una base de datos

(a)    Diseño y creación de la base

(b)   Extraer información de los datos

ii)      Protección de datos

8)      Necesidad de la estadística para comprender los datos

i)        Recogida de información de los diferentes medios

ii)      Población y muestra

iii)    Identificación de variables

(a)    Cualitativas

(b)   Cuantitativas

9)      Elección de muestras significativas. Recuentos de datos y frecuencias

i)        Muestras características y tipos

ii)      Recuento de datos y frecuencias

(a)    Frecuencias absolutas

(b)   Frecuencias relativas

iii)    Aplicación a contextos diversos

10)  Agrupamientos de datos en intervalos. Aplicación y uso de la calculadora.

i)        Variables discretas y continuas

ii)      Elaboración de tablas agrupando los datos en intervalos

(a)    Intervalos de clase, marcas de clase y amplitud del intervalo

iii)    Aplicación y uso de la calculadora

11)  Elaboración de gráficos estadísticos

i)        Diagrama de barras

ii)      Histogramas

iii)    Polígonos de frecuencias

iv)    Diagramas de sectores

12)  Medidas de centralización

i)        Moda, mediana y media de una variable discreta

(a)    Moda

(b)   Mediana

(c)    Media

ii)      Moda, mediana y media de una variable agrupada en intervalos

(a)    Moda

(b)   Mediana

(c)    Media

13)  Medidas de dispersión

i)        Rango o recorrido

ii)      Desviación media

iii)    Varianza y Desviación típica

iv)    Coeficiente de variación

14)  Ejemplos de datos estadísticos a partir de datos públicos

i)        Obtención de datos reales

ii)      Usar la hoja de calculo

iii)    Edad media en cada provincia

iv)    Diversidad de edades

v)      Longevidad

15)  La estadística en los medios de comunicación

i)        Los porcentajes

ii)      Las fuentes

iii)    Errores

Cómo hacer una raiz cuadrada

En este vídeo podemos seguir la técnica para hacer una raiz cuadrada:

Estudio sobre nuestra zona

1.      Pretendemos realizar un estudio estadístico completo a partir de datos obtenidos a partir de fuentes públicas. Elegimos  un conjunto de datos de la EPA que publica el INE, sobre la población de los municipios que componen la Mancomunidd Integral Sierra de Montanchez,

Es una tabla con los datos de población según edad en los años 2005-2010, dividida en sexos y municipios. A partir de los datos iniciales, trabajaremos hasta llegar a los resultados numéricos y gráficos que nos permitirían responder a algunas preguntas:

¿Cuál es la edad media en cada municipio?

¿Dónde hay mayor diversidad de edades, en hombres o en mujeres?

¿Quiénes son más longevos en la Mancomunidad, hombres o mujeres?

(Para hacer la actividad se debe adjuntar tabla)

ACTIVIDAD 1: JUEGO DE ROL Y TRABAJO PRÁCTICO

1. Propuesta de trabajo (juego de rol):

a ) Imagina que eres un educador social que trabaja con jóvenes. Con la información del ejercicio 1 redacta una carta, de un mínimo de 100 caracteres, que intente informar y disuadir a un adolescente que esté comenzando a consumir cualquier tipo de drogas. Elige la o las que tú prefieras

Propuesta de trabajo práctico:

b) Redacta un plan de vida diario para una persona que quiera llevar una vida saludable. Utiliza lo menos posible las recomendaciones negativas (por ejemplo, no beber alcohol). Para este tipo de trabajos es recomendable que primero hagamos una historia del individuo (imaginaria o no), como su edad, tipo de trabajo, sexo, intereses y aficiones.

Alumnos programa P06, de preparación prueba libre de Graduado en Educación Secundaria

Presentación del blog "Con t de Teresa"

Me llamo Mª Teresa Fernández Mateo y soy maestra .
Trabajo en Educación de Personas Adultas con los programas de Aprendizaje a lo largo de la vida , los conocidos como PALV, en la Mancomunidad Integral Sierra de Montánchez.
Vivo en Torre de Santa María,aunque nací en Albalá.